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园长,请一定要给90后老师这两样东西

文章来源:牧童园服 发布时间:2015-03-29 23:51:21 浏览次数:1100
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  昨天在济南讲到幼儿园团队建设,其中一名园长激动地站起来数落了一大堆90后老师的不是:没有责任心、娇气、合作意识差……

  总之,90后不如80后,80后不如70后。

  引来在场许多园长们的点头附和。

  我告诉他们:90后的老师,其实心理上也是个孩子;我们天天要求老师要爱孩子,那么作为园长,我们是他们的长辈(至少在年轻老师们的心理年龄上),我们爱他们吗?我们能包容他们吗?

  我肯定地说:时代在改变,从整体上看,90后的人肯定比八零后的更优秀,八零后的肯定比七零后的棒。这是历史的必然。

  一个一直习惯被父母呵护的孩子,没有人教过他们如何吃苦、如何合作、如何有责任,他们没学过做饭,没学过洗衣服,没学过如何照顾孩子(幼师里学的比较空洞)……一句话,他们的生存技能与工作技能都很弱,你让他们如何胜任工作?

  我在亲子园、幼儿园家长讲座上常让家长做一个作业:请列出你家孩子的优点和缺点。曾经有一位家长找孩子的优点找了一两个,缺点却找出来二十多个。这样的家长肯定是自己的心态、教育观念出了大问题。

  每次我当场给家长们逐条评析他们眼中所谓的缺点,最后都能归结为孩子成长的特点,或者家长自己误解。比如说孩子很倔强,可能是孩子到了反抗期;比如说孩子挑衣服,可能是孩子审美的敏感期到了……

  找不出孩子十个以上优点的家长,不是称职的家长。

  孩子的优点都看不到,如何赏识?孩子还有什么成长的空间?

  90后的老师也同样。

  亲爱的园长,请先找出90后老师们有哪些优点吧。

  不可否认,90后幼儿园老师身上确实有许多问题。

  这要从两个方面来解读。

  一方面,他们的成长的社会环境虽然复杂,但成长的任务却非常单纯,就是上学、学习,其他的家务事等都不要他们插手。所以我们的90后的孩子们,生活自理能力普遍很弱,吃苦耐劳的品质也没有得到发展;在加上独生子女的家庭,缺乏长期生活的同伴,不会关心他人等等。

  另一方面,我们要看到,七零后的老师,是那个时代同龄人中最优秀的部分。那时候初中里考幼师的,一定是最优秀的学生,整体素质高;而今天,考幼师的却变成初中生群体里差不多最弱的部分,整体素质低。

  这两个方面的问题结合到一起,就变成了我们园长眼里的问题的一代教师了。

  作为园长,面对这样的人群来做幼儿教师,是个社会大环境的问题,我们无力改变,只能接受。

  如何面对?

  亲爱的园长,90后的老师,如果他们是你的孩子,你还抱怨吗?

  一方面,要爱他们,发自内心的爱,相信他们会很棒,会胜任工作的。他们缺的,无非是系统的生活、工作技能的教育。他们聪明,反应快,接受新事物的能力非常强,如果给他们系统的技术培训和团队打造,很快会提高能力的。

  另一方面,我们也面临一个时代的机遇。

  虽然近几年,因为政府大力兴办公办园,幼师毕业生大都去考公办编制了;但每年几百万待业的大学毕业生,却给我们打开了另一扇人才宝库的大门。

  非学前教育专业的大学生,缺的无非是专业技能,但他们远比幼师中专生(尤其许多都是速成的幼师)的整体素质要好得多,经过系统的培训,他们会快速成长起来。

  适当的时候组织他们去参加幼师资格证考试,他们就是合格的师资啦。

  所以,面对90后的老师们,我们要给他们两样东西:

  一是爱,信任;

  二是系统的培训,让他们快速成长,胜任本职工作。

  这样,他们就都会是好老师的。

  与其在抱怨在走向毁灭,不如沐浴在爱中前行。

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