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幼儿园开通实时监控视频的利弊分析

文章来源:牧童园服 发布时间:2015-08-10 09:34:18 浏览次数:1903
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幼儿园安装实时监控摄像头的利弊讨论,已不是新鲜议题。

当前,出去安全防范的考虑,监控视频探头在幼儿园已经成为常规配置。近些年,随着网络技术的发展,开始有部分幼儿园将实时监控视频挂在网上,让孩子家长可以随时浏览观看。

长期以来,对于孩子们的这些实时视频究竟是否可以放在网上,争论不休,褒贬不一,有的甚至遭到抨击。实时监控是一柄双刃剑,利弊具存,开通与否的确值得商榷。隔行如隔山,术业有专攻,本文试图从教育的角度做一番剖析,试图给家长和园所提供一个更加全面的视角。

一、赞成观点

1、家长关心孩子在幼儿园是否有安全保障,在园中学习、生活与表现情况好不好,等等。

2、家长观看能对老师的工作起到监督的作用,这样能促使老师更认真、更规范地教学。

3、家长观看能对孩子的表现起到促进作用,比如孩子举手回答问题没有?有没有调皮?活动时跟其他小朋友有没有互动?等等。

4、眼见为实,家长感到更加放心。

二、反对观点

1、视频监控虽然方便了家长掌握孩子的情况,但分分秒秒都盯着孩子,会对孩子心理造成不良影响。幼儿成长是一个习惯慢慢养成、个性慢慢形成的过程。孩子知道父母随时可能在看自己,就会约束自己的行为,心灵受到压抑和束缚,纯真天性被慢慢扼杀,不利孩子自由成长。孩子如果知道自己时刻处在监控之下,反而不敢大胆表现。

2、孩子在学习成长中,难免会有不对、不当、失误、过错等行为,如果公开与传播,就干扰与侵犯孩子的隐私,造成家庭、社会的不良影响,严重的会伤害孩子,甚至毁了孩子的童年,影响一生,后果严重、恶劣。这不是骇人听闻,而是真实客观的现实。

3、可能刚入园的宝宝关系不大,中大班就不一样了,孩子会感觉到家长对老师的不信任,对幼儿园的不信任,而这种人和人之间的不信任,会给孩子心理发展埋下一颗不良的种子。

4、老师们感到了很大压力。谁愿意在工作时被无数双眼睛分分秒秒地盯着呢?这种“透明人”待遇,有违教育规律,直接影响老师的教育教学。

5、老师面对的是天真烂漫、但又不太懂事的孩子,有时候仅仅靠鼓励表扬并不能解决问题,在行为或者是非问题上,老师难免批评、教育孩子。家长如果看到孩子被批评,光心疼孩子就会对老师产生怨言。

6、老师为了保持好形象,为了应付镜头,为了在摄像头下表现得和蔼可亲,上课变成像在演戏,时刻保持微笑。为了避免不必要的麻烦,实时监控会逼使老师在某些教育契机出现时牺牲孩子的发展机会,选择最安全、最稳妥、最保守的办法去应对孩子的行为,解决问题。

7、摄像头的覆盖也有盲点,如果老师的师德真的有问题,完全可以规避监控,当面一套,背后一套。管理老师不能靠视频监控,更需要严格的监察机制、人性化的管理手段。

8、实时监控的镜头不一定近人意,比如:为什么她的孩子是正面镜头、侧面镜头,我的孩子是背面镜头?引起无谓的情绪与意见,甚至纠纷。

9、实时监控会引导老师为了迎合家长而在不知不觉中改变教学方式,课堂上,该说的不敢说了,也不敢批评孩子了,让人高兴、随行就市的应付教育达不到很好的教学目的,直接导致教育质量下降。

10、家长在监控视频中看到的镜头往往不能反映班级活动的全部,容易出现断章取义、片面判断的现象,干扰教师的正常教学。

11、部分家长有保护孩子不过度暴露在镜头下的需要,特别是作为社会公众人物的家长,这部分家长的需要理应得到尊重。

三、建议:

1、幼儿教育是一个静待花开的过程,尊重儿童,保护儿童的隐私,给孩子们一个自由成长的空间与环境。

2、有一句话说得好,所有的爱都是为了在一起,只有一种爱是为了分离,那就是家长对孩子的爱。孩子在逐渐长大,走向社会,家长应处理好跟孩子之间情感的分离,逐渐放手。

3、多一点宽容与理解,多一点信任与人性化,无论什么幼儿园,都面临孩子小、孩子多的困惑,老师难免有照顾不到的地方,老师应该和家长主动沟通交流,取得家长的理解和配合,家园共育才能取得好的效果。

4、不能采用实时监控老师,做教师是良心活。教师也应得到尊重与爱抚。换位思考,谁愿意自己的办公室安装摄像头并且实时监控呢?还是应该多信任、多沟通。牧童园服

5、当幼儿园通过开放实时监控来作为获取家长信任的手段时,就已经等同于放弃了作为教育人的底线,是教育本身的退步,这反而是危险的。

6、家长选择提供实时监控的园所时,需慎之又慎!

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