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园所秋季主题环创,装扮每个角落

文章来源:牧童园服 发布时间:2015-09-19 11:40:29 浏览次数:2281

     在蒙台梭利教育理论中,环境被看做人类的头部,影响着幼儿的整体发展。科学地创设环境,有利于发挥环境对幼儿的隐性教育功能,更重要的是让幼儿与环境发生互动,从而在环境中受到启迪和教育。
     以优质教育为追求的幼师们怎会放过这个教育的机会,不少幼师在后台询问小编,秋天到,能否推荐一些秋季环创的案例以供参考。这不,牧童园服小编们忙开了,为了给大家找到隐含教育功能的、美美的环创案例也是蛮拼的。一定要仔细看每张图哦,么么哒——
     元素1:丰收

     秋天是丰收的季节,所以这个季节的时令水果、蔬菜都特别多。把这些果实和孩子们的环境联系到一起,不乏为一种潜移默化的饮食健康教育。

     元素2:叶

     有个词很有诗意,叫一叶知秋,说的是看见一片落叶,也就知道了秋天的来临。看,“叶”与“秋”之前有着深刻的联系。因此,在以秋天为主题的环创中,可以大量运用叶子这一元素,环创内容包括叶子做的吊饰、主题墙、作品展示等。


     元素3:稻草人

     不少生活在钢筋水泥丛林中的孩子都没见过稻草人,当然就更不知道稻草人对于庄稼的意义。值此初秋丰收时节,通过环创为孩子们介绍“稻草人”的形象,不仅可以增加他们对“稻草人”的认知,更能在孩子们的心中植入一个美丽的童话梦。


     元素4:毛线

     因为气温下降,需要做好保暖,所以秋季又是属于毛线衣的季节。毛线衣的原材料就是毛线,很容易得到,也是一种很方便的手工原材料,把用五彩毛线制成的手工用于布置园所,也是美美哒——

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