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两大策略 让孩子天天来园不迟到

文章来源:牧童园服 发布时间:2015-11-06 18:06:40 浏览次数:1407

在幼儿园,如果孩子们迟到了,老师可谓是忙得团团转。好不容易等到孩子们差不多到齐了开展活动,但刚热闹没多久,就有迟到的小朋友入园,孩子们的注意力被转移,老师只好停下活动去接待幼儿及家长。如果遇到天气冷,迟到的孩子较多,老师会面临经常中断集体活动的烦恼。

对于大班孩子来说,不迟到养成良好的作息是顺利适应小学生活的第一步。对于老师来说,孩子来园天天不迟到可以保证一日活动开展顺利。

今天小编为老师们带来两大策略,通过环境创设和老师指导提示,改变孩子以往拖拉的时间观念。

环境创设

在教室门口的墙面上创设“天天来园不迟到”的环境。纸盒做成车辆,书签粘上吸管就像立体座位,底部有花泥,便于幼儿插放。墙面上的钟面用一次性的餐盘做成,是车辆的发车时间,配上信号灯,就更加形象了。

每天早上来园,幼儿先观察自己来园的时间。取出便条贴,书写自己的姓名。根据自己来园的时间将书写好的便条贴贴在车辆座位上。

【时钟1】7:30—8:00(信号灯:绿灯)7:30—8:00这时间段来的幼儿,将自己的姓名贴按照来园的先后顺序,分别贴在座位上,插在1号车和2号车里,准时来园值得表扬哦!

【时钟2】8:15左右(信号灯:黄色)8:15是一个临界点,提醒幼儿要抓紧时间哦!

【时钟3】8:20以后(信号灯:红色)8:20则告诉幼儿:大家在等你,也是提醒你今天迟到了,明天可要抓紧时间哦!

教师指导提示

1环境互动指导提示

(1)教师为每个幼儿准备一份便条贴,要求幼儿按照学号有序摆放在相应的盒子中,这也是培养幼儿整理物品的好习惯。

(2)教师在便条贴上事先为幼儿写上一个字(让幼儿写姓或者名,慢慢过渡到书写自己完整的姓名),这样可以避免拥堵和等待现象。

(3)教师提供的钟表可以有层次性,建议选择电子钟,数字要清晰,让幼儿一目了然,知道自己的来园时间。

2其他指导提示

(1)树立榜样。对于每天准时来园的幼儿,教师要在集体面前及时表扬,树立榜样,让幼儿感受到教师对自己行为的肯定而感到自豪。牧童园服

(2)互动了解。教师要先了解幼儿迟到的原因,与幼儿共同找到问题的关键点,帮助幼儿解决问题。

(3)经验共享。教师用经验交流的方式让准时来园的幼儿介绍经验,达到经验共享的作用,以此来引导迟到的幼儿学习同伴的经验,初步养成良好的生活习惯。

(4)发放奖券。对于迟到的幼儿,如迟到现象有了好转,建议发放奖券,以此鼓励,让幼儿感受到准时来园的益处,体会成功。

(5)表扬激励。对于每天准时来园的幼儿,教师要及时激励,建议在班级可以进行“全勤奖”的评选(发放小奖品),或者邀请这些幼儿轮流成为“生活委员”,树立榜样。

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