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这个五一,带孩子们快乐体验“360”行

文章来源:牧童园服 发布时间:2016-04-23 18:10:59 浏览次数:1252
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五一国际劳动节即将来临,为了让幼儿了解和尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动热情,我们可以组织幼儿在园开展一系列主题活动,如:小班围绕“自己的事情自己做”主题,设计“自己穿衣”“自己叠被子”“自己吃饭”等活动;中班围绕“我是快乐的小帮手”主题,设计“帮助保健员清洁打扫幼儿园”等活动;大班围绕“劳动最光荣”主题,设计“父母职业大调查”,并带到园所进行分享等活动。

今天除这些常规活动之外,小编再为大家推荐一些别具特色的幼儿职业体验游戏,让孩子们在游戏中体验职业,认识世界,感受各类职业的魅力。看,孩子们摇身一变,成为一个个小交警、小消防员、小医生……仿佛真的就是那个“煞有介事”的上班族啦~
小班:我是小小粉刷匠

游戏目标

和伙伴一起体验劳动的快乐,并尝试操作滚筒刷来涂鸦。

游戏准备

园所材料:户外游戏区。

自备材料:水桶。

游戏过程

1..经验回顾

创设情境:你见过装修房子的场景吗?装修工人是怎样装修房子的?

教师:新房子刚建成,还来不及装修。小小粉刷匠们,跟老师一起去装饰新房子吧!

2.快乐游戏

幼儿运用已有经验用实心砖自由搭建房屋。

教师带领幼儿佩戴帽子、围裙,拿水桶装水,用滚筒刷蘸水后粉刷房屋。

3.交流分享

教师请幼儿说一说当粉刷匠的心情和感受。

4.结束游戏

教师应引导幼儿将材料归类后整齐摆放。

中班:我是交警

游戏目标

了解交警岗亭的功能,初步认识交警、司机的工作。

游戏准备

园所材料:户外游戏区。

自备材料:交警手势图、斑马线、交警帽、白手套。

游戏过程

1.经验回顾

教师佩戴交警帽和白手套,引出游戏主题。

教师:老师扮演的是什么角色?交警工作的地方在哪里?他们办公和休息的地方是什么样子的?

2.快乐游戏

(1)搭建交警岗亭。

教师布置游戏任务,请幼儿自由分组选择游戏材料,合作搭建交警岗亭(见游戏资源图),搭建完成后佩戴游戏贴纸扮演交警,在教师的带领下学习交警手势。

(2)搭建马路。

教师:马路上有什么?交警叔叔是如何在马路上指挥交通的?

教师鼓励幼儿根据讨论的结果,在绘画图纸上设计出马路,然后分工合作搭建马路,并运用交通标识丰富游戏场景。

(3)扮演交警指挥交通。

教师请幼儿自由选择角色开展游戏。可佩戴交警帽、白手套等材料扮演交警指挥交通,也可手握方向盘扮演司机开汽车。

教师拍照记录幼儿游戏情景,重点关注游戏中出现的问题。

3.交流分享

集体交流:你扮演了什么角色?游戏中遇到了哪些问题?是如何解决的?

4.结束游戏

教师应引导幼儿将材料归类后整齐摆放。

中班:我是厨师

游戏目标

明白制作美食的基本工序,并能很好地招待客人,清理现场。

游戏准备

园所材料:户外游戏区。

自备材料:自制食物。

游戏过程

1.经验回顾

教师和幼儿共同欣赏美食街的图片,激发幼儿参与游戏的兴趣,引导幼儿说出“美食街”的基本结构及主要功能。

2.快乐游戏

(1)搭建美食街。

教师布置搭建美食一条街的任务。

幼儿分组选择合适的游戏材料,搭建美食街和小吃摊位,并用建筑标识标明搭建物。

搭建完成后,教师引导幼儿运用正方形帐篷顶、圆形帐篷顶、彩色布条、建筑标识等材料装饰搭建物,使美食街场景更丰富。

(2)游戏“美食街开业了”。

教师引导幼儿讨论分工,为美食一条街的开业做准备。

教师:美食一条街就要开业了,有新疆小吃、兰州小吃、天津小吃,还有其他有名的各种美食。你们想到哪个小吃店,制作哪种美食呢?

幼儿自由协商分配游戏角色。一部分幼儿可佩戴服务员、售票员的游戏贴纸服务顾客;一部分幼儿可穿上围裙扮演厨师,选择喜欢的小吃摊位制作小吃;一部分幼儿可扮演顾客到喜欢的摊位买小吃。教师应鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。

3.交流分享

集体交流:今天你扮演的是什么角色?你在游戏中负责做什么?

4.结束游戏

教师应引导幼儿将材料归类后整齐摆放。

大班:我是医生

游戏目标

了解常见的医院就诊流程,并在游戏中了解身体健康等方面的知识。

游戏准备

园所材料:户外游戏区。

自备材料:医院大厅和各科室图片、各种医护器械和道具(如听诊器、注射器等)。

游戏过程

1.经验回顾

谈话导入,回忆医院看病流程。

教师:你去过医院吗?在医院看病有哪些流程?

2.快乐游戏

(1)搭建场景。

教师让幼儿搭建医院的场景,并进行布置,如医院大厅的挂号处、不同科室的房间等。教师让幼儿选出最常见的科室名称,制作科室名牌,如“注射室”“血液化验科”“五官科”等。

(2)自由分工,合作游戏。

幼儿扮演医护人员和病人进行游戏,还可以拓展出 120 救护车司机、医院助工、生病宝宝的家长等角色。

3.交流分享

教师引导幼儿共同讨论、总结活动中的成功与不足之处,如大家是否遵守就医的规则,后期可以如何改进等。

4.结束游戏

教师应引导幼儿将材料归类后整齐摆放。

大班:我是消防员

游戏目标

了解常见的灭火方式,初步了解简单的消防知识。

游戏准备

园所材料:户外游戏区。

自备材料:消防场景图片、水管、水桶、灭火器(可用模型代替)、软垫、废旧纸盒等。

游戏过程

1.经验回顾

教师讲解一篇最近有关房屋失火的新闻报道,引发幼儿回忆已有的生活经验。

教师:你听说过或者见过房屋失火吗?当房屋失火时应该怎么办?

小结:当房屋失火时,打开小区中的防火栓,紧急灭火;拨打 119 火警电话,请消防员和消防车来救火。

2.快乐游戏

(1)了解消防流程和相关规则。

教师指导幼儿如何安全逃生:听到警报声应该怎么做、在烟雾中如何行走、湿毛巾的使用方法、怎样有序地走到安全的地方等。

教师指导“消防员”使用消防工具灭火。

(2)准备场景和道具。

教师出示消防栓和消防车的照片,引导幼儿仔细观察其特点,鼓励幼儿利用各种各样的材料装饰失火现场,为游戏活动营造氛围。牧童园服

(3)创设情境,分配角色,快乐表演。

分配角色,开展消防演习游戏。

教师:老师今天当“消防队长”,所有小朋友当“消防员”。现在我们正在某消防训练基地进行训练,突然接到火警 119 指挥中心命令,幸福社区发生大火,全体消防员需要赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的人。

建议路径:幼儿抬着消防栓,通过消防通道,推开房屋门,爬上楼梯,再跳下来,落在软垫上。

3.交流分享

教师引导幼儿共同讨论、总结游戏过程中出现的问题和取得的收获。

4.结束游戏

教师应引导幼儿将材料归类后整齐摆放。

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