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幼儿园非有男教师不可?

文章来源:牧童园服 发布时间:2016-09-20 11:34:51 浏览次数:991
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随着社会的不断进步,人们的观念也在不断提升。在学前教育界,一直存在一个热点话题,那就是幼儿园男幼师的引进问题。

在幼儿园中,几乎都是清一色的女教师,为此很多幼教专家都在呼吁幼儿园应该引进男幼师,幼儿园对男幼师也是“求男若渴”。因为由女家长、女老师带大的孩子性格柔弱、心理抗挫能力差,特别是小男孩,自卑心理严重、自信心不足、不敢尝试一些有冒险性的活动、缺乏男儿应有的阳刚之气。长此以往,对孩子的性格塑造和长远发展极为不利。在这种形势下,社会各界都呼吁每个幼儿园甚至每个班级都要配备男教师牧童园服。

由于传统观念的影响,对于幼教相关岗位,一直以来很少有男性选择,即使从事幼教工作,也是被调剂过来的,而毕业以后真正从事幼教的男性更是寥寥无几。走上幼教岗位的男教师工作寿命大都不过3—5年,之后迫于舆论和现实压力很多人会选择离开,真正能坚守在幼教岗位的男老师真是凤毛麟角。

幼儿园引进男教师势在必行,但脚步不会太快,因为这不是一个短期就可以解决的问题。我始终在思考,幼儿园是否非“男”不可?虽然我自己也是一名男幼师,但我一直有个疑问:幼儿园引进了男教师,就真的可以解决一切问题吗?我看未必。

先说男教师的来源,不外乎两种途径:师范院校学前教育专业毕业生、其他专业经短暂培训上岗者。不可否认,师范院校学前教育专业毕业生,科班出身,具备在幼儿园工作的必要知识和技能,但如果要比专业技能,比如舞蹈等,男教师一般比女教师略逊一筹。

其实,男教师最重要的是保持自身阳刚之气,带给幼儿一份坚毅、勇敢,但如果“学前男”或是先天性格原因、或是受周围环境影响,自身都有些女性化,那带出来的孩子会是怎样呢?

再者,其他专业经短暂培训上岗者,没有经过系统地专业学习与锻炼,直接上岗,特别对于幼儿心理学、教育心理学不甚了解,又怎能真正走进孩子心中,促进他们全面发展?

还有就是,幼儿园引进男教师后没有真正地为其做好职场规划,或者作为幼儿园的招牌,或者直接用于后勤,没有进入班级全面接触孩子,其作用发挥与价值实现可见一斑。

再来说说咱们的女教师,现在流行一个词语“女汉子”,她们做事雷厉风行,说话快人快语,这样的女教师对于幼儿的影响不亚于男教师,女汉子教师身上特有的阳光、正能量同样可以传递给幼儿。

近年来,一些亲子节目的热播也反映出家庭教育中父爱的必不可少。教育因素需要平衡,特别是性别平衡,有了家庭教育中父爱的弥补,相信对孩子的影响也将不可估量。家庭是孩子成长的第一个环境,也是最重要的环境,父亲的影响可以延续终身。

最后,再来说说男幼师自身,不管当初出于什么原因选择幼教,但既然选择了,那就要不改初心、坚定前行。做好职业规划,脚踏实地实践,明确优点不足,确立发展方向,不断完善自己。作为一名男幼师,要始终坚定信念、戒骄戒躁,受得了孤独、忍得了寂寞、坐得了冷板凳,享受身处一线、掌握大量实践经验,这才是最宝贵的财富。另外,保持自身优势,充分发挥男幼师特有的作用,为孩子们带去更多的阳光与阳刚,这也是男幼师最大的价值所在。

最近看到一个振奋人心的消息,江苏省计划到2020年为每个幼儿园配备一名男教师。在学前教育方面,江苏省一直走在前面,可这毕竟是一个长期复杂的过程,在目前情况下,有男教师的幼儿园要发挥其作用,实现其价值即使幼儿园没有男幼师,也可以充分发挥男家长、女教师的作用,取长补短,相辅相成,形成教育合力,为幼儿终生发展奠基!

男同胞们,加油!

(作者单位:山东省莱州市夏邱镇中心幼儿园,文章转载自《中国教育报》)

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