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五步教研法——让老师不再害怕教研

文章来源:牧童园服 发布时间:2016-12-04 16:39:05 浏览次数:665
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话不多说,直入正题。知道很多老师不喜欢园本教研,认为它枯燥甚至无聊。

?但是,你能就此逃避它么?不能!

?所以,试试小编为您推荐的“五步教研法”。

?不敢说让你立刻爱上它吧,至少开始改变对它的印象。

???

第一步选择内容

组织骨干力量集体备课,以精益求精的态度对内容进行精心选择,重点考虑以下几点:

①是否具有教育意义,能否对幼儿产生深刻的影响。

②是否符合幼儿的学习特点,能否激发孩子的学习兴趣。

③幼儿是否有相关经验,或者经过知识经验准备之后,内容的深浅是否适合该年龄班幼儿。总之,始终注意从幼儿的角度进行选材。

Tips:可对选择好教材进行修改和灵活运用。同时,注意分析教师的教学风格是否适合该内容的教学。有的教师语言清晰,语感好,就比较擅长语言教学;有的教师形体好,能歌善舞,就比较擅长舞蹈、健康教学。牧童园服

第二步推敲教案

集体商讨是一次共同反思的过程。教师们重点就以下方面畅所欲言:

①教学目标的制定是否适宜;教学准备尤其是经验准备,是否从幼儿的实际出发;

②重点难点的把握是否准确,突出重点和突破难点的方法是否巧妙;

③过程安排是否合理。能否做到以幼儿为主体动静交替,是否引发有效互动。

第三步说课演练

教案初稿形成后,进入同事间试教质疑阶段,以说课的形式帮助执教老师演练教学的过程。再借助众人的经验,从幼儿学习的角度,推敲如何组织语言、进行过渡总结、熟练操作使用教具等。

例如,中班健康活动“保护牙齿”最后一个环节,教案设计是:幼儿选择正确的保护牙齿的图片,粘贴到设计好的广告纸上做成海报。

大家观看了教师操作演示之后,提出意见:即使做海报。也要让幼儿进行分类,培养思维的条理性,不能太随意。

并提出修改建议,将海报设计成三块内容:

一是正确刷牙,包括坚持早晚刷牙,刷牙要用三分钟,挤豌豆大的牙膏,用圆形图片。

二是注意营养,包括少吃甜食,多吃蔬菜水果,不挑食等,用三角形图片。

三是定期检查口腔、牙齿,用方形图片。原来设计双面胶粘贴,改成图片背面用胶带固定好磁铁,幼儿选择好图片后,直接送到张贴在磁性黑板的广告纸上,既方便又井然有序。显然,这样的设计更加科学。

第四步试教反馈

组织教师观摩幼儿的学习,对教师在活动中必须具备的教学基本功、教学反应、组织工作等。再次进行指导和调整,同时要求教师处理好细节问题。

例如,在大班社会教学活动“中国功夫”中,教师引导幼儿观察练猴拳的图片,提问:“这个人的动作像谁?”教师本来想要幼儿回答“像猴子”,谁知幼儿回答说“孙悟空”,教师愣住了。

后来,我们指导教师顺着孩子应答:“对,孙悟空是石猴,这种拳术叫猴拳。”由此训练教师对幼儿的回答能因势利导。

第五步正式教学

经过以上几个过程的打磨。教师的教学一般都能取得成功。我们深深体验到:“磨课”对教师自身的专业成长具有极大的推动作用。

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