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收好,圣诞节活动方案第一波来了!

文章来源:牧童园服 发布时间:2016-12-14 19:32:18 浏览次数:636
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圣诞节来啦

小、中、大班圣诞节活动方案开胃菜送上,收好不谢。

美术活动:圣诞树(小班)

活动目标

1.在活动中巩固对红色、黄色、绿色的认识。

2.尝试用撕、揉、贴的方法来装饰圣诞树。

3.喜欢参与手工活动,体验动手创作的乐趣。

活动准备

1.经验准备

见过圣诞树,知道圣诞树的意义;有参与撕贴活动的经验。

2.材料准备

教师用材料:挂图“美丽的圣诞树”;歌曲《铃儿响叮当》。

幼儿用材料:《情境创意美术·手工篇》第9-10页,材料包(皱纹纸);固体胶棒。

活动过程

一、欣赏导入

引导幼儿欣赏挂图“美丽的圣诞树”,交流讨论进入主题。

指导语:(欣赏图①:没有装饰过的圣诞树)小朋友们,这是什么?它和圣诞树有什么不同?(欣赏图②:挂满装饰物、礼品的圣诞树)这是什么呢?你是怎么知道的?

二、探索发现

1.翻开《情境创意美术·手工篇》第9页,欣赏“创意坊”中的图片。

指导要点:通过观察,引导幼儿说出圣诞树的不同装饰方法。

指导语:瞧,图中的圣诞树漂亮吗?它的身上挂满了各种各样的装饰物,你知道这些装饰物是怎样做的吗?

2.观察《情境创意美术·手工篇》第9页“巧手吧”中的步骤图,引导幼儿发现用皱纹纸装饰圣诞树的方法。

三、创作表现

1.幼儿翻开《情境创意美术·手工篇》第10页,教师鼓励幼儿按照自己的意愿用撕、贴等方法装饰圣诞树。

指导语:再过几天就是圣诞节了,我们也来装饰一下圣诞树吧!先把皱纹纸撕成条或块,再揉成小团,最后用固体胶棒把揉好的五彩小纸团粘贴到圣诞树上。

2.播放歌曲《铃儿响叮当》,幼儿在音乐背景下进行自由撕贴创作。

指导要点:提醒幼儿注意撕及揉搓皱纹纸的力度。

3.教师巡回指导,提供帮助。

四、欣赏评议

1.幼儿相互欣赏作品圣诞树,可将作品作为“圣诞礼物”互相交换。

2.师幼一起评选出“最漂亮的圣诞树”、“最有创意的圣诞树”、“最奇怪的圣诞树”……

五、结束活动

师幼一起收拾整理物品,结束活动。

音乐活动:奏响幸福铃声(中班)

活动目标

在《圣诞铃声》的音乐情境中,感受腕铃清脆的音质。

活动准备

1.材料准备:挂图《圣诞铃声》、音乐CD《圣诞铃声》;腕铃若干、圣诞场景布置(圣诞树下放若干腕铃)。

2.常规准备:将幼儿的座位排成马蹄形;引导幼儿掌握正确使用腕铃的各种方法;提示幼儿按照要求开始演奏乐器。牧童园服

活动过程

预备导入

教师播放《铃儿响丁当》音乐,引导幼儿在圣诞树四周寻找礼物。

感知体验

1.教师引导幼儿探索腕铃的音色。

师:“听听你们手中的腕铃宝宝,它们的声音好听吗?发出的是怎样的声音呀?”

2.教师播放背景音乐《幸福拍手歌》,引导幼儿重点感受腕铃的声音特质是连续的、细碎的、清脆的。

3.幼儿自由表述,教师小结。

师:“原来腕铃发出的声音是连续的、长长的、而且很清脆,细细碎碎的很好听。”

4.教师引导幼儿用正确的方法操作腕铃并进行表演。

教师播放背景音乐《幸福拍手歌》,幼儿探索。教师观察幼儿的玩法。

师:“我们一起和腕铃宝宝做游戏好吗?你有哪些好办法可以让你手中的腕铃发出好听的声音?”

幼儿讲述方法:敲、摇、拍、甩等等。

幼儿腕铃演奏:《幸福拍手歌》。

师:“今天,圣诞老人给我们送来了这么多的腕铃宝宝做礼物,我们带着它们一起唱歌跳舞庆祝节日好吗?

幸福拍手歌

如果感到幸福你就摇摇铃,XX

如果感到幸福你就敲敲铃,XX

如果感到幸福你就甩甩铃,XX

如果感到幸福你就拍拍铃,XX

自由创编

幼儿尝试在每一句乐句最后的两拍创编不同的节奏。

户外游戏活动:圣诞老人送礼物(大班)

活动目标

能手持物品平衡地走过高低、宽窄不同的小桥。

活动准备

户外游戏区、单元桥、大龟背;废旧轮胎、2公斤重的背包。

活动指导

1.老师介绍游戏玩法,引导幼儿利用户外游戏区、单元桥、大龟背、废旧轮胎等材料在草地上搭建高矮不同、结构不同的小桥,请幼儿扮演圣诞老人肩背背包自由走过,不碰撞、不摔倒。

2.鼓励幼儿自由选择材料搭建小桥进行游戏。

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