运动对儿童的益处不言而喻，大量实践证明，运动还可以促进儿童感官、智力、身体和运动机能的发展。

运动治疗法

是通过运动治疗行为异常、发育缓慢和障碍的方法。它一方面可以通过运动经历帮助个体形成稳定的人格，即强化儿童的自我效能感，另一方面可以根据对儿童及其所处环境的分析，采取有效的措施，尽可能解决儿童的运动缺陷或行为障碍等问题。

所以，打造一所“运动幼儿园”，太酷了！

运动游戏课程是运动幼儿园的核心要素

? 运动幼儿园的日计划和周计划包含以下内容：

? 运动的每一天：运动幼儿园每天为儿童的运动和游戏提供尽可能多的自由时间。教师在这些时间里非常仔细地观察儿童，了解每个儿童不同的发展状况和需求，并在此基础上做好课程计划。 

? 教师引导的运动游戏课：每周至少在运动室、户外场地、大自然或游泳池里开展一次教师引导的运动游戏课，每次至少45分钟。

这些课的目标设置可以多样化，根据故事做游戏、边唱边跳等活动可以促进儿童语言能力的发展，攀爬、悬挂和保持平衡的运动可以促进儿童大肌肉的发育，不同大小和材质的骰子游戏可以促进儿童小肌肉的发育。

? 每天15分钟教师引导的运动游戏：每个班级每天应该进行15分钟教师引导的运动游戏。跳圆圈、跳绳等小游戏可以锻炼儿童的感知能力，还可以为儿童日后进行体育游戏培养基本的运动能力。 

【提示】

除了单独设置运动游戏课外，运动幼儿园还提倡在其他教育领域里增加运动元素。 

运动幼儿园的空间设计及器材要求

运动幼儿园的空间设计着重突出游戏和运动的特色。

? 教室具有多种功能，比如建造通过台阶、爬绳可以登上去的第二层空间，放置短凳、长凳、泡沫方块等不同样式的座位，在家具背面钉上运动小器材，设置休息区和嬉闹区，安装供儿童放松的吊椅或吊床等。

? 运动室配备不同大小和形状的箱子、体操垫、长短凳、圆蹦床、韵律操或体操的材料（如球、绳子、体操圈）等基本运动器材，在天花板的夹板上或者横杆上还固定着缆绳、吊环、吊床等器材。

? 休息室里光线比较暗，尽可能不受外界声音的干扰。走廊区域作为“开放的幼儿园教室”，全天供儿童运动。走廊区域通常使用触摸墙、滚球轨等节省空间并能固定在墙上的感官训练器材。走廊上也可以用不同材料布置出游戏角落。

? 运动工地需要的材料有汽车的内外轮胎、梯子、饮料箱、木箱、木板、木块、泡沫板等。在运动工地上，儿童可以自主设计自己的活动世界。室外的运动空间首先要充分利用现有的资源，如周边的绿地或游戏广场、树林、人行道、露天台阶、小花园等。

? 配备滑梯和隧道的土坡、沙池、水源等可以把室外场地变成一个充满挑战并且极富吸引力的运动场地。儿童可以在这里嬉闹、奔跑、跳跃、翻滚，还可以玩水或建造水渠。室外运动空间还需要安装秋千、跷跷板、吊桥、滑梯等固定的游戏器材。牧童园服

【提示】

●运动幼儿园中为儿童提供的活动器材要能唤起儿童的好奇心，在使用中很少需要讲解，活动形式多样并能激发儿童的想象，可以改变使用用途，适合不同儿童的发展水平，同时还能促进儿童彼此之间的合作。

●并非所有的活动器材都需要购买，教师可以设法改造和使用废旧材料，如汽车的内外轮胎、建筑工地的废旧木料等。儿童可以参与活动器材的制作、组装、改建，这有利于更好地唤起儿童的运动兴趣。

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