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成都小学坚持零起点教学 杜绝幼儿园小学化

文章来源:牧童园服 发布时间:2014-06-23 20:56:33 浏览次数:1210
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    原标题:我市小学坚持“零起点”教学 杜绝幼儿园“小学化”

  昨日,记者从成都市教育局获悉,成都已制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)的实施方案(以下简称《方案》),计划用三年时间(2013年1月-2015年12月)贯彻落实《指南》的实施推广,同时启动一批市级《指南》实验区建设,预防和纠正幼儿园“小学化”的教育倾向。

启动市级《指南》实验区

  据了解,成都将启动市级《指南》实验区建设,每个实验区遴选1-3所幼儿园为贯彻落实《指南》实验园,先行先试,充分发挥实验区的区域带动作用。各实验园根据《指南》和幼儿园实际,从日常教育实践中提出需要研究的方向和问题,确定研究专题,组建研究团队,制定详实的贯彻《指南》实施方案和专题研究方案。

  幼儿园要防止小学化倾向

  《方案》规定,幼儿园要坚持保教结合,遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律,以游戏为基本形式,不得开展违背幼儿身心发展规律的活动。做好幼儿园和小学的双向衔接,为促进幼儿健康快乐地成长,为幼儿后续学习和终身发展奠定良好的素质基础。

  根据要求,幼儿园要科学、合理地帮助幼儿做好入学适应能力的准备,为幼儿终身学习奠定良好的素质基础,坚决杜绝“小学化”教育内容和教育环境;小学要坚持“零起点”教学,切实做好儿童入学后的过渡和适应教育,有针对性地减少两个阶段在环境、课程、班集体和人际关系方面的差异,减缓学习的坡度和难度。

  同时,各级各类幼儿园要把贯彻落实《指南》的任务细化为幼儿园工作的具体要求,在行动研究中感受自身理念和行为的变化,防止和纠正“小学化”倾向。

  保教质量纳入学前教育督导

  市教育局强调,各区(市)县教育行政部门、教研部门要指导各级各类幼儿园认真贯彻落实《指南》,切实将《指南》的核心理念和各项要求落到实处。按照规定,市政府教育督导团将区(市)县教育行政部门贯彻落实《指南》,提高保教质量情况纳入学前教育工作专项督导。

  成都晚报记者 郭涛


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