在近期播出的《爸爸去哪儿2》节目中，黄磊之女多多与Joe在分享测试环节全程用流利的英文交流，令不少网友赞其口语“堪比美剧对白”，但也有网友称多多还这么小，又是内地的小孩，不说中文飙英语就是显摆。一场中国小朋友到底应不应该成天说英语的辩论，在网上成为争论热点。（8月5日《楚天金报》）

　　在我国，学龄前儿童学英语的情况比较普遍，英语说得比汉语更溜的孩子也不罕见。学龄前儿童学英语到底好不好，大致有两种声音：一种声音是：学好英语是成才的必要条件，学得越早对孩子越有利。至于会不会影响汉语学习，多数家长表示并不担心，他们认为，如今升学、就业处处都要求英语成绩，学英语已经是一种社会潮流。在多数人赞成尽早送孩子学英语的同时，也有人认为孩子太小，学了也不一定能理解。现在的小孩压力太大，上各种补习班不仅增加了孩子的负担，还容易让孩子失去学习英语的兴趣，适得其反。有关专家认为，语言的学习过程需要慢慢适应，学习外语从6岁开始比较好，孩子母语还没学好就开始学英语，有可能造成语言上的错乱。

　　从6岁开始学习外语比较好，这个意见值得重视。但这一意见未必有人听。考察其原因，一是有些家长担心输在起跑线上，以为儿童学外语越早越好，甚至恨不得孩子在娘肚子里就开始教英语。二是社会上外语培训机构非常发达，利用教孩子英语赚钱已经形成强大的商业模式。这种现象亟待纠正。不错，当今社会国际交流频繁，多掌握一门外语就意味着多一扇了解世界的窗口。学习英语对于学生开拓视野和活跃思维有好处，但社会对于英语的热衷的确有些过头。实践证明，学龄前儿童热捧英语，不但长大后对英语实际运用能力偏低，而且过早透支也容易使孩子丧失对语言的兴趣。

　　记得曾有新华社的消息说，台湾幼儿园不能以全英语、双语进行教学，不能将英语列为科目教学。台湾“教育部”官员认为，有关幼儿园课程的规定只列有健康、语文、尝试、游戏、工作、音乐六大领域，其中语文领域课程只列出汉语，因此不论是在幼儿园进行纯英语、双语教学还是将英语列为独立科目都是不合适的。他们认为，如果老师教一句英语问候语，或是教唱一首英语儿歌，这并无不可，但过多讲授英语会影响幼儿未来的人格发展。

　　应当说，在儿童教育的这一点上，台湾的教育者是清醒的。他们作出这样的规定，不是没有原因的。作为使用汉语的台湾省，大量的推广并使用英语，不可避免地会丢掉自己的东西。对一个使用汉语的儿童来说，从小就死背英语，这对幼小的心灵无异于一种摧残。正是从这一点出发，台湾在幼儿园禁设英语课程的做法，不仅非常明智，而且对我们也很有示范意义，不妨拿来一用。（孙建清）

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