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幼儿到底该不该学英语,看专家怎么说

文章来源:牧童园服 发布时间:2014-12-17 16:56:05 浏览次数:1248
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幼儿到底应不应该学英语?听听这些孩子家长、育儿专家怎么说。

着力培养:认为去专业机构学更有用

肖先生的孩子五岁,在“全英教学式幼儿园”,孩子已经学了半年的英语。

“我们主要的目的不是让他英语学得多好,学到什么程度,主要是想让他体会英语的环境,理解第二门语言,而不是机械式地去学习一些语法和单词。”肖先生说,“在家里,我们忙于很多事情,很难给孩子创造很好的学英语的氛围和环境。”对于这种机构学习的效果,肖先生认为总体很好。他在给孩子报的是十个月左右的课程,按课程计费,一天八小时,每小时约六十元,大约一天的学习花费四百多块钱。“我们也和其他(幼儿英语机构)比较了,如果是按小时收费,这个价格不算贵。”肖先生说。

顺其自然:让孩子在幼儿园学英语

王女士的儿子在上幼儿园,在送孩子上学之时,她和学校的外教聊了聊。外教纳闷,为什么王女士在英语调查表上填的是“希望孩子对英语感兴趣就好,不要求掌握太多单词”。而在王女士看来,在幼儿园阶段,英文并没有那么重要,孩子在玩耍中了解就行。“这个阶段的孩子,英文能带来乐趣就好。”她说。幼儿园服

崔女士的孩子四岁半了,在幼儿园里也学一些英语。在日常生活中,她表示自己从不教孩子学英语,“就怕自己发音不准。”

全然批判:这是本末倒置的学习语言方式

“孩子太小了根本学不到东西。”对于幼儿学英语,翟女士这样说。在她看来,幼儿学英语,学习是次要的,还是以玩为主。“我有很多朋友,带小孩子去英语机构学英语,都是以做游戏为主。”

“这是一个本末倒置的学习语言的方式。”一位家长在微博上激烈地回应。对于幼儿学英语,他的态度是鲜明的批判:“首先要明白学习语言的目的是交流,能听懂别人说的,别人也能听懂自己说的最重要。与其学单词语法不如学句子,我们不会先学汉字和语法再去学说话的。”

专家之言:孩子学语言没问题 问题在于怎样接触

“英语对于孩子来说,就是一种不同的声音而已。孩子在0-6岁这段时间的语言吸收能力是很高也很快的。现在的问题不是孩子的问题,是大人的问题。”海归育儿专家、北京艾优书品亲子优选教育图书特约作家卢欣指出,幼儿学英语问题在于怎样接触,“很多的父母功利性很强,总是希望这么小的孩子就能背单词、学语法,这不适合低龄幼儿的需要。无论是父母还是早教机构,都要懂得孩子的发展规律,也就是安排适合孩子这个年龄段的‘寓教于乐’的内容。”

对于父母应该在幼儿学英语中扮演怎样的角色,卢欣的看法是“引导和陪伴”,“比如和孩子一起放英文歌曲,边唱边跳,目的就是激发孩子的兴趣;如果父母英文水平高,又懂得如何在幼儿英语方面进行指导,在家都可以和孩子互动;如果孩子很有兴趣,可是父母的语言能力有限,可以找比较好的幼儿英语机构,但是前提是这个机构知道如何调动孩子的积极性。”

(来源:北京青年报) 

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