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谈谈幼儿园园长的管理形象

文章来源:牧童园服 发布时间:2015-12-10 18:06:11 浏览次数:1467
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幼儿园要创出品牌,是由外在的物质条件和内在的员工素质所决定。但我觉得内在员工素质才是幼儿园创出品牌的更重要因素。园长的管理是内在因素的核心力量。正所谓:一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。为什么有的园长处处受人尊敬,有的园长员工讨厌,领导嫌弃呢。这就是一个园长管理形象的影响所致。所以说:园长的管理形象非常重要。

学前教育事业蓬勃发展的重要因素是保教质量,办好幼儿园提高整体保教质量,关键在于园长。从某种意义上说,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园,这就是说,园长肩负的责任尤其重大,那么园长的管理形象就显得尤为重要了。

园长的管理形象受外在形象的塑造和内在的文化修养,以及工作管理能力的综合影响。那么怎样塑造一个良好的园长管理形象呢?可以从以下三方面来做:

一、良好的外在形象

要塑造良好的外在形象。首先要对园长这一职业进行分析:

第一,园长是属于教育工作者的一员,所以外在形象要符合教师的职业形象的要求;

第二,园长属于管理阶层的职业管理人,所以外在形象要符合管理阶层的职业形象的要求;

第三,考虑园长的工作环境是在幼儿园,而幼儿园又是代表活波、快乐、自信、健康;所以园长的外在形象还要考虑到这些因素。

综上所述,园长良好的外在形象应从打扮、衣着、体态等方面来打造。

(一)打扮应从“面子”开始

“面子”在外在的形象中占有很重要的地位,因此对女人来说,“面子问题”可谓天底下最重要的事情,她们日复一日,不辞劳苦地在不足十寸的“土地上”“辛勤劳作”。工作是如此紧张,颜面问题却不得不重视,所以清新、舒适、简单的化妆越来越受到现代职业女性的欢迎,现代女性可以根据自己的肤色化妆,只要掌握了化妆的技巧,就会达到很好的效果,为自己增添魅力。除了会根据自己的肤色化妆外,还要学会根据自己的形态特点给自己化妆,正所谓“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”。这样才能让自己容光焕发,魅力无穷。女人只要掌握些简单的化妆技巧,就会让自己的“面子”时刻保持光彩夺目,让自己的外在形象更加富有魅力。

(二)衣着力就大方得体

女人是爱美的天使,世界因为有了女人而更加绚丽可爱,在这个时尚开放的年代,女性的着装不仅仅是为了取悦男性,还是显示身份、维护尊严的手段。现代女性不再信奉“女为悦己者容”。但对于园长的着装以整洁美观、稳重大方、协调高雅为总原则,服饰色彩、款式、大小讲究与自身的年龄、气质、肤色、体态和发型相协调,讲究与所处场合和时间相一致,具体地讲,就是必须掌握着装的四大要领:应己、应事、应时、应景。

(三)良好的仪态折射出气质的美态

仪态美是指人的仪表、姿态所显示出来的外在美。仪表,主要是指装饰装束;姿态,主要是指行为举止的姿势形态。大哲学家培根说:“形体之美胜于颜色之美,而优雅的行为之美又胜于形体之美。”大哲学家培根说:“形体之美胜于颜色之美,而优雅的行为之美又胜于形体之美。”如果一个女人拥有优雅端正的体态,敏捷协调的动作,优美的言语,行之有效而又大方的修饰、甜蜜的微笑和具有本人特色的仪态,即使是容貌平平,也会给人留下美好的印象。所以说,一个受人尊重的女性,并不是最美丽的女性,而是仪态最佳的女性。

二、提升内在修养

园长良好外在形象只能说是做到了金玉其表,如果不注重内在修养的提升那就会败絮其中,所以内在修养的提升对于园长来说可以更为重要。园长内在修养的提升应从自信、优雅、快乐、心态几方面入手。

(一)自信心有多大,舞台就有多大

自信的人有一种不一样的吸引力,可以让人更坚强更有勇气,去面对生活中所遭遇的艰难困苦,在挫折面前不低头,坦然地去面对。自信让她相信自己可以克服所有的困难,并不断地完善自己,直到成功。自信的人有良好的积极的心态,他们从不唉声叹气,从不愁眉苦脸。他们始终坚信,明天的一切会更好。自信的人总是能够坦然地面对生活赋予她的一切,幸福也好、苦难也罢,他总有勇气去承受。自信让他相信自己可以克服所有的困难,并不断地完善自己。他总是精神焕发地投入到生活和工作中去。所以作为园长需要向员工和上级领导展现你的自信。你的自信可以唤起员工工作的激情。

(二)优雅:魅力女人的最高境界

优雅是一种味道,由内而外散发着迷人的芳香。言语中尽是撩人的思绪,举手投足间散发着成熟女人曼妙的气息。优雅不是先天的,它是悬浮于物质表面一种气度的展示。自信的女人常常带给人一种知性的美,这是后天的塑就,更是优雅的源泉。优雅是一种内在气质,优雅是一种风度,也是一个人独特的风格。优雅也许带有遗传基因的因素,更重要的是来自后天的修为,靠阅读和培养,靠不断的领悟和思考,更由生活的态度所决定。优雅是装不出来的,举手投足、微笑也许不会出卖你,但是言谈行为和思想...优雅是一种感觉,这感觉更多地来源于丰富的内心,智慧、博爱,还有理性与感性的完美结合。一个容貌美丽的女人未必优雅,而优雅的女人一定“美丽”,因为她的知识和智慧让你信任,她的细腻与关爱让你依赖。而这智慧、细腻、关爱,你会从她充满迷人女人韵味的举手投足、一颦一笑间体味。优雅,仿佛是盛开在女人身上的花朵,芳香四溢;优雅,更像雕塑家手中的刻刀,从内心到外表雕琢着女人;优雅是一种恒久的时尚,它不因岁月的流逝而消失,也不因时空的转变而淡漠。

(三)快乐是可以营造的

快乐是一种比金钱还要宝贵的财富,乐观的态度、豁达的人生,是充实而富有的,是另一种别样的财富,这种财富只有拥有乐观豁达的人才会拥有它。现代女性在工作和生活中,一定要养成这种好心态,才会在人生中增加许多动力来源。快乐是迷人的,它带给人以信心和欢笑,让人感觉不到一丝忧郁和悲哀,感受到的只有美好生活带来的称心如意,其实快乐是可以营造的,作为园长我要做到自身快乐并要传递和营造快乐。

(四)成功取决于积极的心态

有多大志向,能成多大的功业,这是积极心态的具体表现,拥有了这种心态才能激起一个人的斗志。事业有成的女性从来不把自己看成平庸的人,正所谓:苟能立志,方可成事。总之,拥有积极心态的女性才会感到幸福,获得成功。心理的力量比技能的力量更强大。任何人从事任何职业和活动,都需要一定的技能,更需要积极的心态。爱因斯坦曾说过:“我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心。”在这位科学巨人的思维世界里,好奇心是做事的动力,绝妙地表现了他行为的健康心态、成功的积极心理。历史和事实启示我们,成功的决定因素是积极的心态。

三、提高工作管理能力

园长除了自身必须具备良好的外在形象、内在修养外,还必须有较强的工作管理能力而管理能力是一门艺术,我们要做的就是如何把握及运用好这一艺术。

领导艺术属于领导方式、方法的范畴,而且是具有创造性和鲜明个性特征的方式、方法。领导方法经过质的飞跃,上升为领导艺术。

所谓园长领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上,为实现幼儿园目标,面对各种领导条件、方式、方法,灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。它是领导者的素质和领导水平的综合体现。幼儿园领导效能的提高,很大程度上依赖于园长的领导艺术,它贯穿于整个幼儿园领导的过程。我觉得园长应具有以下领导艺术:

(一)随机决断统全局—决断艺术

园长要熟练地运用随机决断艺术,关键在于有勇有谋、统筹全局、随机处置。首先,有勇有谋是随机决断的前提。试想,一个园长如果只有勇敢果断的精神而缺乏谋略的能力,那就会鲁莽从事,留下后患;一个园长虽然谋略在胸,然缺乏勇敢果断的气质,在困难面前畏首畏脚,在问题面前优柔寡断,那么再好的策略也无济于事。因此,谋与断是决断艺术相互关联的两个方面,缺一不可。其次,统筹全局是随机决断的依据。园长的勇和谋只能来自对客观事物及规律的认识。从全局出发,从行为的最终结果着眼,分清轻重缓急,理顺主次关系,服从总体、兼顾局部,这是决断艺术的一个关键。再次,科学地运用“两分法”,善于把握时机是决断艺术的生命。园长看问题要从正反两个方面,多视角观察。智者之虑,必顾齐全,只有根据实际发展变化的情况,当机立断,调整原定的计划部署,随时纠正错误决策,才能因机取胜。当然,这种领导管理艺术的习得并非一跳而就,必须经过刻苦磨练和实践积累才能逐渐掌握。

(二)以身作则树威信—身教艺术

园长要研究如何运用非权力性影响的管理艺术即身教艺术,它源于领导者自身的人格力量。

①精神力量。在竞争的环境中,园长必须具备坚韧不拔、锲而不舍的进取精神,善于利用现有条件,开创教育工作的新局面。园长时时处处都要说实话、办实事,实实在在地搞好幼儿园的教育管理工作,做教师的表率,以不计得失、不求索取的奉献精神为幼儿、为家长、为教职员工服务,把个人的甘甜融进幼教事业中。

②修养力量。园长要提高自身的道德、心理和文化素养。严于律己、宽以待人,有“宁可人负我,我决不负人”的高尚境界,做到容人、容事、容言;以身作则,表里如一,能帮助教师树立正确的世界观、价值观和奋斗目标;作风民主,顾全大局,不独断专行,始终把自己定位在与其他成员平等的位置上,为集体的团结奋进作贡献。

(三)远虑先行求变革—创新艺术

园长要敢于开创管理革新艺术的先河,向一切不适应时代发展的传统观念和做法挑战。常言道:人无远虑,必有近忧。一园之长既要能洞察分析现状,更要能超前思索未来,练就系统思维的品质,能从整体和长远的利益出发,用发展的观点确定工作计划及目标,保证教育投资决策具有先行性。首先,变革观念。充分认识到闭关自守的危害,广开渠道,谋取信息,在社会信息技术的引导下,以变应变,更新思想,创造性地进行教育改革,因园制宜,办出特色。其次,变革手段。21世纪知识经济将主宰人们的生产方式和生活方式,一些在当代行之有效的管理手段会随着社会的发展变化而碰上红灯。因此,以变制变,不断调整管理方式,势在必行。第三,变革能力结构。随着终身教育的提出,人们对教育者的能力素养要求越来越高。作为园长,要率先学习和运用新知识、新技术,追求自我超越,不断地自找压力,负重奋进,实施科学管理,由事务型转向科研型,由贯彻上级指令转向善于发现、善于实践的创造型,改革原有的能力结构,向新型的综合性能力方面发展。

(四)情若春风爱无声—情感艺术

园长在管理过程中应善用情感艺术,以此促进人与人之问的和睦相处。幼儿园是由多数女性组成的一个特殊群体,有其感情细腻、争强好胜、自尊心强等共性特点。如若园长不能合理运用情感的隐性感化力量,在工作中肯定会碰软钉子,甚至导致任务不能如期完成。为此,园长必须清楚地了解每个教师的心理需要,以情动人,以爱换心,真心实意地去尊重每位教师,用情感手段激励教师热爱事业和幼儿,体贴、关心、帮助教师解决生活中的困难,用诚挚的语言给予他们教育教学上的指导,用商量的口吻安排工作。同时,园长要注意团结不同意见的教师,要有容人的雅量,更要避免因亲你疏他而人为造成矛盾削弱集体的战斗力孟子曾说;“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”爱,是双向的,有付出就会有回报。园长在管理过程中的情感投资是维系与教职员工和谐关系的粘合剂。

(五)不拘一格用人才—用人艺术

园长应最大限度地把握好用人艺术,自己可以不样样精通,但不可以不具备知人善任的能力和气度。管理理论的“人本”原理指出,在管理这种社会活动中,应当以调动人的积极性、做好人的工作为根本。幼儿园园长联盟建议您:在用人艺术上,园长必须注意以下几点:

第一,职能相称,能级相应。既不可大材小用,也不可小材大用,更不可无才乱用。

第二,用其所长,人事相宜。着眼于个人的专长和特点,使之有用武之地。“骏马能历险,犁田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟”,用人贵在用其长、避其短,方能获取最大效应。要避免求全责备,多看长处、看主流。

第三,用人唯贤,破石拔玉。对确有能力才干的人,应不拘一格,大胆使用,让其在相应的岗位上充分发挥作用,但不能姑息迁就他们的错误和缺点,因为“好鼓也得重锤敲”。只有坚持高标准、严要求,“磨而不磷,涅而不细”,才能培养出德才兼备的好教师。牧童园服

第四,优势互补,形成合力。幼儿园是一个整体,若能将每个人的长处融合在一起,合理使用,势必收到1+l>2的效果。

综上所述,办好一所幼儿园的关键在园长,当好园长的关键在管理,好的管理要讲究艺术。园长管理艺术富韵致,可以激扬斗志;园长管理艺术耐寻味,能保优质高效。

四、总结

园长的好坏很大程度上就决定了幼儿园发展的道路。园长在幼儿园管理中就是核心力量,园长需要在各方面不断提升,这样才能带动幼儿园的发展,领着老师们向前奔跑。给孩子们一个阳光的未来,为学前教育事业奉献出自己微薄的一份力量!

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