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如何成为一个好园长?听王海英教授解读《幼儿园园长专业标准》

文章来源:牧童园服 发布时间:2016-11-03 19:03:50 浏览次数:1324
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如何成为一个好的领导者?

制定幼儿园战略规划

科学的幼儿园发展规划应该具有全局性与前瞻性,应当充分体现自身发展的理念,应当是引领发展的行动纲领。作为幼儿园园长,首先要掌握幼儿园发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。其次,幼儿园战略规划的制定,需凝聚全园教师们的智慧,为了让规划从愿景走向现实,应制定一个共同发展愿景,要让幼儿园的规划变成幼儿园所有教师们的共同愿景,形成合力办园。

“规划幼儿园发展”、“营造育人文化”、“领导保育教育”、“引领教师成长”、“优化内部管理”、“调适外部环境”,《幼儿园园长专业标准》规定的这六大专业职责,都要求园长有开阔的眼界和敏锐的思维,而了解国外学前教育改革发展的基本趋势、学习优质幼儿园的成功经验,有利于园长立足本土、博采众长,领导和管理好幼儿园。此外,幼儿园园长还需认清幼儿园的发展现状,分析园所发展所面临的问题和挑战,时刻监测幼儿园发展规划实施的过程与成效,以便及时调整工作计划,完善行动方案。

需要提醒园长们注意的是,在制定幼儿园规划时,园长要将办园理念与课程理念保持一致。关于教师队伍建设,领导很重要,中层的执行力更重要,如果没有坚韧的执行力,所有美好的愿景与规划都将成为“泡沫”。

进行幼儿园文化建设

幼儿园文化建设是幼儿园综合办学水平的重要体现,它对规范幼儿行为习惯、促进幼儿综合素质的提高起到了潜移默化的作用。探索特色幼儿园园本文化的新内涵、研究如何从园所的实际出发、建设有特色的幼儿园文化,成为当前幼儿园教育改革的一个重要课题。幼儿园文化建设需从以下几点着手:

物质文化

物质文化是幼儿园有形的“名片”,它包含园所装修基调、色彩搭配、空间布局以及各种装备。国内的幼儿园物质文化大多色彩比较鲜艳,班级与班级之间以墙壁为分隔界限,实行封闭式的文化交往。

幼儿是园所空间环境的使用主体,合理的幼儿园空间设计,能够带给幼儿更加舒适的成长空间,所以幼儿园的物质文化应“以幼儿为中心”,举例来说:拥有“世界上最好的幼儿园之一”称号的日本富士幼儿园,其双层椭圆结构的设计,就是基于“幼儿第一运动定律——特别喜欢绕圈跑”来考虑的。

精神文化(包含制度文化)

幼儿园精神文化建设是幼儿园文化建设的核心,是幼儿园文化的最高层次,它包含园所各种制度、氛围、交往方式等。园长与教师、教师与幼儿,教师与家长之间能否建立健康良好的关系,与幼儿园的制度建设、保育员制度、教研制度有着密切的联系。

所以,幼儿园的文化建设应遵循以下原则:幼儿为本是基础,教师为本是途径,还需注重家长为本,园长要保障自己能够将更多精力放到孩子的发展上。

如何成为一个好的管理者?

管理是一门学科,更是一门艺术,幼儿园园长想要成为一个好的管理者,必须做好人的管理、财的管理、物的管理和关系的管理。园长需要不断地对内优化管理,对外调试环境,才能确保幼儿园的健康、可持续发展。

园长需处理好的关系

教职工管理

幼儿园财务资源管理

执行上级政策法规

开展家长工作

维持与上级机关的良好关系

维持和社区与企业等其他机构的良好关系

和其他幼儿园交流并建立合作伙伴关系

处理幼儿园法律问题

基于“标准”的幼儿园管理变革,给园长带来了哪些挑战?

在大力推行素质教育、实施课程改革的今天,幼儿教育事业的蓬勃发展对幼儿园园长提出了更高的要求。目前,大多数园长都已达到了一个好的教育者的要求,但如何成为一个好的领导者与管理者,还需不断地学习、更新观念,做一个理性的思考者和勇于开拓创新的实践者。

1幼儿园管理内容的变化

今后,幼儿园的管理内容要能够遵循《幼儿园园长专业标准》,并顺应《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)的变化。以家长最为关心的“幼儿园卫生保健”为例,新修订的《规程》中增加了“幼儿园应当关注幼儿心理健康,注重满足幼儿的发展需要,保持幼儿积极的情绪状态,让幼儿感受到尊重和接纳”的内容,幼儿园就需要根据规程,及时地做出反应。

2幼儿园管理制度的建设

完善幼儿园的制度建设,园长应该对园所的各项管理制度及落实情况进行认真梳理和总结。为了园所更好的发展,应在现有收费公示制度、伙食公示制度、财务审计制度、家长参与制度、安全责任制度的基础上,逐步增加和完善儿童观察制度、环境审议制度、环境评价制度、教研科研制度、课程审议制度等。

3幼儿园管理变革的方向

教育教学上,要回归儿童本位;课程管理层面,园长要有教师本位的意识,要释放出教师自身的课程意识,培育出教师的课程能力;最后要做到家长本位,邀请家长更多地参与到园所管理工作中去。

小编说:

有人说办好一个幼儿园,关键是要有一个好园长。因为有一个好园长,就能带出一批好教师,就会有较高的保教质量,办出一流的幼儿园。什么样的园长才是好园长呢?

一个好园长,应当是一个对幼教事业有着满腔热情的人,他把幼教事业当作自己生命的一部分,愿意为之付出全部的精力。

一个好园长,应当是一个出色的管理者,他了解自己的每一个员工,能让他们各自的潜力得到充分地发挥。

一个好园长,应当是一个散发着人格魅力的人,他时而是师长,时而是朋友,时而是家长,关键时刻他更是教职工的主心骨。

......

当好一个园长并不容易,我们的幼教事业期待着有更多的好园长出现,为了孩子,我们还需不断努力!

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