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幼师必备!好玩的9大冬季幼儿园室内游戏!

文章来源:牧童园服 发布时间:2016-11-22 19:59:54 浏览次数:781
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Winter Is Coming ~从本周开始,全国大部分地区雨雪天气就要来临,听说还有些地区现在已经开始下雪了?小编听了直哆嗦!这个时候无论是家长还是老师,一定担心孩子们在户外活动时会不会受影响吧?那么下雪了,雾霾了,出不去,带孩子们在室内玩什么好呢?下面9个小游戏或许您可以试试哦!

游戏一:照相机

游戏目的:提高幼儿模仿能力和动作协调能力。

游戏准备:若干张动物卡片。

游戏过程:

1.幼儿面向教师站好,集体念儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”

2.教师出示卡片并说:“咔嚓”,然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。

游戏建议:游戏可反复进行,定期更换卡片。

游戏二:猜猜我是谁

游戏目的:让幼儿熟悉自己的同伴,增进友谊。

游戏准备:小椅子。

游戏过程:

1.全班幼儿坐成半圆形,请一名幼儿背对大家坐好,另一名幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅背三下,坐着的幼儿问:“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿回答:“是我,猜猜我是谁?”

2.如果幼儿猜不出,可再问:“你是什么人?”答:“我是你的好朋友。”

3.猜对了,就调换下一组幼儿,游戏重新开始。

游戏建议:可根据实际情况更改问答语句。

游戏三:看谁记忆力强

游戏目的:提高幼儿认物能力和反应速度。

游戏准备:苹果1个,幼儿足球、篮球各1个,梨3个,橘子4个,报纸若干张(其他幼儿熟悉的物品也可以,教师可根据情况延伸)。

游戏过程:

1.教师将准备好的物品散乱地放在桌子上,让幼儿向后转,等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。

2.游戏时,教师对幼儿说:“报纸下面覆盖了许多小物品,把报纸掀开之后,快速地看几分钟,记住这些物品的名称和个数。”说完后就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟,再用报纸将物品遮盖起来。

3.最后让幼儿将物品一件件说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数,看是否说得多、说得对。

游戏建议:报纸也可以用其他物品,比如桌布替代。

游戏四:好朋友手拉手

游戏目的:

1.在游戏中锻炼幼儿的反应能力。

2.帮助幼儿感知数量的多少。

游戏准备:适合游戏的音乐。

游戏过程:

1.请几名幼儿上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱“拉个圆圈走走,拉个圆圈走走”,教师说:“两个两个找朋友!”当听到教师说到最后一句时,幼儿就快速地每两名抱在一起。

2.教师可以变换指令,比如:三个或四个找朋友。

3.也可以请一名幼儿来发出指令。

游戏建议:根据幼儿年龄阶段,使用适合的指令。

游戏五:异口同声

游戏目的:提高幼儿之间的合作能力。

游戏准备:若干张水果或动物卡片。

游戏过程:

1.每组抽取1张卡片,并选出一名幼儿来猜对方的卡片(4-5名幼儿一组适宜)。

2.根据卡片的提示,每组要安排每人说哪一个字,一齐说出。比如:苹果,两名幼儿说“苹”,另两名幼儿说“果”,以此类推。

3.分组进行pk,猜对即为获胜。

游戏建议:根据幼儿实际情况,选择卡片和游戏形式。

游戏六:能干的小汽车

能干的小汽车

游戏目的:发展幼儿手膝着地爬及正面钻的能力,培养幼儿勇敢的精神。

游戏准备:枕头5个,垫子1块。

游戏过程:

1.准备场地。将五个枕头堆成一座“小山”,第一位教师手脚着地做成“山洞”,第二位教师扮演“加油站”盘腿坐在垫子上。

2.翻山越岭。幼儿们分别扮演“小汽车”爬到“山洞”边,蹲下钻过“山洞”,爬过“小山”,开回“加油站”加油(坐在第二位教师的怀里休息)。“加油站”、“小山”和“山洞”之间各相距一定距离。

3.游戏过程中,教师可以和幼儿一起念儿歌:“小汽车,嘀嘀嘀,开到东来开到西,钻山洞,爬小山,跑得快,真有趣。”

游戏建议:

1.教师要提醒幼儿钻“山洞”时,不能碰到“山洞”。

2.还可以用降低“山洞”的高度或增加“小山”的高度等方法来调整游戏的难度。

游戏七:投弹打靶

游戏目的:通过游戏,提高幼儿投掷的准确性。

游戏准备:饮料瓶或矿泉水瓶若干,沙包。

游戏过程:

1.在教室地上画间距为三米的平行线两条,将饮料瓶或矿泉水均匀地摆放在终点线上,每名幼儿各拿若干个沙包站在起点线后面。

2.游戏开始,每名幼儿用沙包击打饮料瓶或矿泉水瓶,看谁打倒的瓶子多为胜。游戏可反复进行。

游戏建议:在幼儿熟练后,教师可适当加大击打瓶子的距离以提高游戏的难度。

游戏八:好玩的托接球

游戏目的:通过游戏,提高幼儿身体的平衡能力、协调能力。

游戏准备:托接球30套。

游戏过程:

1.幼儿自由玩1-2个游戏,自主探索托接球的玩法。

玩法1:滚球。幼儿用多孔球开展地面滚球游戏,两人一组相互滚球。

玩法2:赶球。幼儿用球托开展赶球游戏,将球赶到指定区域。

玩法3:平衡走。幼儿手持托接球平衡走,可以将多孔球放在球托的不同位置上。

玩法4:抛接球。幼儿开展自抛自接的游戏。

2.幼儿自由地探索或与同伴讨论托接球的更多玩法,教师要给予适当的指导。

游戏建议:提醒幼儿注意安全,正确使用材料,避免用托接球打伤别人。

游戏九:铺路

游戏目标:提高幼儿身体的协调性,激发对竞赛游戏的兴趣。

游戏准备:荷叶垫4块。

游戏过程:

1.比赛铺路。在教室设置起点和终点,教师当裁判,每组两名幼儿,各拿两块地垫站在起点处等待。

2.游戏开始,双方将两块垫子轮流交替地放置在地面上“铺路”,即将两块地垫一前一后置于地面,双脚踩在前面一块地垫上,再弯腰蹲下将后面一块地垫移至前方,以此方法,一步步踩在地垫上面,直至到达终点,先到达终点者即为胜。(游戏过程中必须双脚踩在地垫上,否则就要回到起点重新“铺路”前进。)

游戏建议:教师要提醒幼儿将两块地垫的间距控制在自己能跨到的范围内,不能一味地追求速度而放置过远,造成脚落地而犯规。

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