新闻背景
一副墨镜、一根小号登山杖、5斤重背包……日前，中国最小背包客——4岁女孩雯雯以其拉风的形象红遍网络。据媒体报道，当记者提到幼儿园时，雯雯居然称，“我不想去幼儿园，我想去海边。”而雯雯的父母更是认为，如果让女儿上幼儿园，一年要花费2万元。如果不上幼儿园，跟着父母到处旅行，即使住青年旅社、睡帐篷，每年至少花费20万元。“我们觉得这2万元交给幼儿园划不来，我们不想让她成长为一个乖宝宝。”雯雯父亲称。
看完这则新闻，小编想到了曾经读到的一个小故事：
1988年1月，75位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，召开一个题为“21世纪的希望和威胁”的会议。期间，有记者采访诺贝尔物理学奖获得者卡皮察：“在您一生中，最重要的东西是在哪所大学、哪个实验室里学到的？”
卡皮察答：“是在幼儿园。”
记者惊奇地问：“为什么是在幼儿园？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”
卡皮察答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
幼儿园的作用究竟是什么？
既然入园这么难，那在自己家里教育孩子行吗？
是否每个孩子都必须在幼儿园开展学习生活呢？
......
从过去到现在，无论是社会还是家庭，对幼儿园都有着不同程度的误解，虽然家长们大都选择在孩子3-6岁适学阶段将孩子送往幼儿园，但还是有家长并不明白幼儿园存在的真正意义。他们认为幼儿园只是孩子们一起玩耍、集中生活的托儿所，甚至有的家长将孩子送往幼儿园的理由仅仅只是因为自己需要更多的时间来工作。
幼儿园究竟可以为我们的孩子带来些什么？今天小编来为您解答。
幼儿园阶段是孩子进入社会的准备期
3岁之前，孩子属于家庭，3岁之后，孩子需要尝试进入社会，而幼儿园就是孩子从家庭到社会这个过渡阶段的缓冲带。现在的孩子大都是家里的“小皇帝”、“小公主”，无论是生理还是心理方面，都得到了父母们的极致呵护，但孩子不可能永远生活在父母的怀抱，总有一天，他们要踏入社会。
幼儿园恰好给孩子提供了一个小型的模拟社会，在这个社会之中，孩子们会发现自己不再只是父母怀中唯一的珍宝，而是这个小型社会众多参与者中的一员。
其实，许多3岁左右的孩子已经拥有一定的社交经验。此时，让孩子进入幼儿园生活，可以适时地引导他们更好地保持友谊，让孩子在没有教师和爸爸妈妈帮忙的情况下独立解决与小伙伴之间的冲突等。孩子在幼儿园学会的交往能力，不仅会提高他的语言表达能力，而且对于孩子长大融入社会均有好处。
在家里，家长看到孩子吃力地干一件事，总是会忍不住上去帮一把，但在幼儿园里，老师会耐心地教孩子怎样做事、怎样照顾自己、怎样克服困难，这些简单的生活自理能力给了孩子自信，以便他更好地面对未来生活中出现的困难和挫折。
幼儿园教育更能专业地满足孩子的成长需求
直至现在，仍有许多人认为幼师是一个简单的职业，只需要维持二三十个孩子的日常生活便能轻松胜任。事实上，幼师的自我学习从未停止，除了在师范院校所学习到的专业知识以外，幼师上岗后还需要通过各种职业化的培训提升自己的保教能力。
3-6岁的孩子是一个特殊的群体，刚刚脱离父母怀抱的他们，还不具备生理和心理自理能力。而绝大部分家长并没有接受过相关的专业培训，且教育理念和教育水平也存在着较大的差异，导致很多时候都无法读懂孩子的情绪和行为背后的意义。此时，专业的幼儿园教育就显得尤为重要了。
在幼儿园里，有一群专业的幼师，她们深刻了解3-6岁孩子成长阶段所需要的生理和心理教育，并且她们会通过自身持续地学习来提升自我，以期给孩子们更好的成长体验。
不可否认，很多父母已经察觉到了孩子上幼儿园之后发生的改变：那个曾经什么都不懂的孩子，现在居然会提醒父母避让车辆，注意红绿灯；那个一提洗手就哭鼻子的孩子，如今总会要求父母和自己一样餐前洗手......这都是孩子在幼儿园特有的环境中建立起来的秩序意识，以及培养起来的良好行为习惯，而这些显然不是在家中可以通过父母的斥责和教导完成的。
幼儿园教育与家庭教育缺一不可
就教育环境而言，幼儿园教育与家庭教育相互依存，缺一不可，两者共同作用，互相配合，扮演着各自的角色，履行各自的义务，互补性地为孩子们创造更好的成长条件，才能满足孩子们不同的生理和心理发展需求，助力孩子健康快乐成长。
就教育角色而言，幼师是家长之外非常重要的角色补充，幼师不同于其他阶段的教师，她介于母亲和教师之间，既需要拥有母亲对孩子们的慈爱和宽容，又需要拥有教师所具备的专业和素养。从很大程度上讲，幼师释放了家长教育孩子的压力，帮助家长获得更多的创造家庭经济条件的时间和空间。
小编说：
幼儿园的目的不是为了让孩子赢在起跑线上，因为这个世界从来就没有同一个起跑线。
幼儿园的目的是提供专业的老师和场所，让孩子能够认识自己，结识朋友，建立规则意识，培养秩序感，并且学会和父母以外的人进行沟通和交际，并尝试接触学习，挖掘孩子所具备的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的能力。
这些能力，必将影响孩子的一生。
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