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3至6岁孩子最适合看什么书?

文章来源:牧童园服 发布时间:2014-12-10 17:54:10 浏览次数:1011
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您或许会很好奇,那些3、4岁孩子,大字不认识几个,他们都是怎么看书的?有适合他们阅读的图书吗?其实,如果父母亲从孩子呀呀学语时,就经常和他们一起共读图画书,就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统已经具备了相当多的知识。

例如:他们可以指认出熟悉的文字,他们可以辨别某些日常生活中经常接触的符号……孩子,就像春雨里的一颗种子,早已伸出了柔嫩的细芽,渴望拥抱这个美好的世界。亲爱的爸爸妈妈们,您知道该怎样去呵护这颗充满希望的种子吗?

一、3至6岁孩子的阅读发展阶段 

1.读图转为读字:孩子上幼稚园了,就从读图的阶段慢慢进入了读字的阶段。这时候,孩子能认得一些简单的常见字了,如“小”“大”“中”“一”“上”等等,还能简单地了解这些文字的所代表的象征意义。在亲子共读的过程中,父母会发现孩子在尝试阅读文字的过程中,注意力会集中在认得的那几个字上。例如,他们能找出文章中相同的字,也会注意到某些字具有类似的部首或构造。然而正是因为这样,他们常会犯一些“有边念边,没边念中间”的错误,例如把“每”念成“母”,把“袋”念“衣”。  

2.主动探索文字:这个阶段的孩子会主动探索文字,比如说,他们会去注意周围环境中的印刷品,像菜单啊、商店的招牌啊;也会抓起笔来模仿书上的字,虽然写出来的字像是在“画”,没有人看得懂,但是如果请孩子说说他想表达的意思,爸妈会发现,虽然只是几笔涂鸦,但是孩子的作品可能包含了一整个故事呢。

父母陪读小贴士:

1.鼓励孩子探索:父母可通过一些有趣的活动来鼓励孩子对文字的探索,例如用简单的字写小纸条给孩子、鼓励孩子指认街上常见的标示、发掘出对孩子的文字作品的兴趣等。不过,需要特别提醒父母的是,学前阶段,培养的重点不在认字的量或书写的正确性上,更重要的应是帮助孩子形成对阅读的兴趣及信心,让他们视自己为成功的读者,从而爱上阅读,喜欢表达。

2.进行亲子共读:父母应该积极营造一个良好的的阅读环境,比如说在家中布置书香空间,提供多样化的书籍,让孩子可以随时挑选自己喜爱的书来阅读。在工作之余,还可以安排一些亲子共读时间,这些举措能很大程度上帮助幼稚园的孩子熟悉文字系统、了解文字的用途。

二、3至6岁孩子适合看什么书?

许多父母都有这样的疑问:书店和图书馆的儿童书区里有那么多的书,到底什么样的读物才适合启蒙阶段的小读者呢?下面小编给您提供五个温馨的小建议,希望对您、对孩子都有所帮助呦!

1.给孩子看人际关系主题的图画书 

孩子上幼稚园了,在团体生活中,开始了解什么叫朋友,喜欢和年纪相仿的友伴一起玩,懂得了要互相照顾,也需要同伴的情感支持。不过,有时候父母也会听到孩子说起在园里和某某小朋友冲突的情形,这是由于孩子仍处于自我中心的时期,团体生活中必要的“分享”、“轮流”等观念在他们小小的心里尚未建立。对此,父母可以与孩子共读和生活息息相关的故事书,书里面关于友谊、学校生活等方面的内容,是能够和孩子一起讨论的好材料,还可以极大地激发孩子的阅读兴趣呢。

2.陪孩子读善恶分明的童话故事

除了人际互动之外,团体生活的另一重点是常规的养成。在心理学家科尔比格的理论中,幼稚园的孩子,还处于道德判断发展的第一层次——服从权威和规则,以避免受到惩罚。因此,孩子喜欢阅读善恶因果明确的故事,喜欢坏人得到惩罚,好人得到奖赏的快乐结局。父母可挑选一些经典童话改编的图画书,讲给孩子听,并和孩子讨论对每个角色的看法。

3.挑选有明显的时序情节的故事 

5岁的孩子开始有较正确的时间观念,知道现在、过去、未来的相对关系,也知道日、夜及四季的概念,并且开始在语言中使用如今天早上、明天下午等复合的时间词。孩子在阅读时,已经能理解较为复杂的故事进展。因此,父母在为孩子选书时,可以特别挑选故事中对时间先后顺序有较具体的描写的图书。

4.旧书别丢,把“命名书”变“认字书” 

小时候读给孩子听的旧书,可别因为孩子长大了就丢掉哟!一页一物的命名书,还有句型重复的图画书,现在可是很好的认字书呢!例如《棕色的熊、棕色的熊你在看什么?》这本书里面的句型都很相似,有助于孩子在阅读过程中将语音和字形互相连结,进而指认出句中的字来;同时,这类读物通常也强调字的押韵和句子的韵律性,可加强孩子对字音的敏锐度,为将来的注音学习奠定基础。 

5.让多元阅读丰富孩子的世界 

这个阶段的孩子开始对事物是怎么来的、有什么用途、如何运作充满兴趣。因此,提供给孩子的书,应该具有多样化的主题,这样可以帮助孩子更好地认识世界。当孩子有疑问时,带着孩子一起查阅各种知识类读物,让孩子知道,通过阅读可以获得自己想要的资讯。当阅读变得有意义,孩子也会愿意主动去亲近书本。幼儿园园服 

结语

父母经常念童谣、儿歌等具有韵律的图书给幼儿听,和幼儿共读图画书……父母这些看似普通的陪读行为,对于孩子的阅读兴趣与未来独立阅读能力的养成,可是有大大的影响力呢。所以,父母亲可千万不要轻忽学前阶段阅读的重要性喔!

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