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幼儿园小学化,让孩子离正常童年越来越远

文章来源:牧童园服 发布时间:2015-04-08 20:24:08 浏览次数:1053
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幼儿园小学化是一个老生常谈的话题,认字、拼音、算数、英语……幼儿园俨然成了小学预科班。这种现象屡禁不止,背后根源其实在于家长的需求。每个家长都希望孩子成龙成凤,总是担心自己孩子落后了,于是这种竞争越来越提前,家长将在幼儿园学到了多少知识作为评价幼教的标准。可是幼儿园小学化对孩子究竟好不好?提前背几个单词孩子小学就一定优秀?过早的知识灌输是教育的真谛?幼儿园究竟该让孩子学会什么?

孩子过早学习知识的危害

1.造成孩子厌学

孩子在幼儿园就应付大量的任务,诸如写字、算术、抄写等,没有太多时间玩游戏,这些经历只能使孩子提前厌学。

2.挫伤孩子自尊心

如果在幼儿阶段过多地学习了小学知识,上小学一年级时不用花多大力气就可以获得好成绩,会使这些儿童养成不爱动脑、不爱思考、死记硬背的不良习惯。提前学习只能使孩子一时领先,让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉,这样会挫伤孩子的自尊心。

3.影响孩子全面发展

教育规划纲要强调,“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。”牧童园服

4.打消孩子积极性

孩子在幼儿园学习加减乘除可能需要半年甚至一年的时间,但是到了上小学的年纪,只需要几个月。过早让孩子学习知识,违背孩子成长规律,难度过大,长此以往,会打消孩子积极性。

5.让孩子失去幸福感

游戏是孩子的天性,通过游戏,思考和认知世界。如果在幼儿园阶段过早接受小学的知识,会挫伤积极性以及自尊心,降低幸福感。

幼儿园孩子应该学什么?

幼儿期(3-6、7岁),孩子的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感;良好的人格品质特征是目标品质。

1.游戏为主

游戏是幼儿的主导活动,通过游戏,主导着幼儿的认真和社会性发展,是教育幼儿的最佳途径。此阶段主要是象征性游戏,特点有以下几个方面:a.以主题游戏为主;b.运用与现实物相仿的代替物;c.通过想象建构虚假游戏情景;d.游戏中富有创造性;e.游戏的动机重在活动过程。

2.自理能力培养

孩子进入幼儿园首先学习的是自理,自己吃饭、自己上厕所、自己穿鞋、自己收自己的东西等。不要觉得3岁小朋友太小,要相信小朋友,鼓励他们,他们就能慢慢做到。好习惯是从一开始培养的。在培养小朋友的自理能力过程中,增加了他们的自主性和自信心。

3.社交能力培养

现在很多家庭是独生子女,平时孩子的社交环境以父母和爷爷奶奶为主,很少有和同龄人接触交往的机会。在幼儿园要教育小朋友学会互相帮助、感恩和分享。

4.道德品格培养

幼儿园接受到的教育很多会扎根心底,在道德品质方面要形成正确的引导。

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